学习法律的好处有很多，我们大多数人一直接受的是儒家、法家的思想，以及经过贵党改造的社会主义理念的人文教育，传统文化有好处，但也有不符合现代文明的的地方，学习法律让我们在理念上学习了西方先进的文化，这在传统文化的教育体系下是不可能得到的。河南文理学院分述如下：

一、民法上的现代平等理念。

    西方文明有三大起源：希腊哲学、基督教、罗马法。罗马法是现代民法的渊源，最核心的部分是平等的理念。学习民法，第一个学的就是平等主体的概念，然后才是总论、债权、物权等，平等主体的理念核心是人格平等，这是中国是没有的，儒家思想讲得是天地君亲师的等级，所以我们最多只能发展到王小波、李顺农民起义的“均贫富”口号，也就是财产平均或者按需分配，但如果没有人格权上的平等，大家面对君主就只能跪着，人格权平等才是更高级的平等。

二、刑法和刑诉法上的保护人权理念。

   河南文理学院:刑法和刑诉法涉及人的生命自由权，是人权获得保护的必要条件，封建社会的刑法制度蒙昧、落后，学习了刑法和刑诉法才知道，中国从西方现代刑法和刑诉法中吸收的确定的罪刑法定原则、任何人未经审判视为无罪、不得刑讯逼供、不得株连等理念，虽然不完全，但对人权进步的帮助还是巨大的。不学习法律，就不会掌握这些制度背后的人本理念。

三、以法治取代人治的理念。

   宪法和法理的学习让我们了解到了一个词：法治。与之相对的是我们几千年的人治。因为要靠法律、而不是贤明的君主来治理国家，因此，西方发展出了民主制度、三权分立制衡、言论自由等现代政治制度，这些高级的工具我们国家至今拒绝接受，不过这也为很多要学习法律的人们确立了今后的努力方向。

   我们生活的这块土地没有平等、法治的文化传统，河南文理专修学院认为如果没有西方文明的西学东渐，中国传统文化其实已经很难进化，比如《万历十五年》中写的哲学家李贽，在传统文化的圈子里找不到方向，最终自杀，但学习法律后掌握的理念让我们知道了社会的发展方向是什么，我们应该追求什么，为了什么而活，这可能对我们才是最重要的。