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精品专业:学前教育
郑州文理专修学院 发布时间:2011-7-9 15:51:18 浏览次数:13518

学前教育

 

一、培养目标:本专业培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、教育行政人员以及其他有关机构的管理人才。

 

二、主要课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。  

 

三、就业前景:据统计,截至2010年底,我国共有学前教育机构26474处,学前3年在园幼儿191.69万人,其中农村幼儿园22023处,在园幼儿175.4万人,0-3岁在园婴幼儿19.34万人。按照国家和省规定,全日制幼儿园教职工与幼儿比例为1:6,每个班要配备2名教师,1名保育员。在农村,配备比例可以适当放宽,中心幼儿园按照1:10的比例,每班配备2-3名教师;村级幼儿园师生比为1:15,每班配备1.5-2 名教师。由此推算,我省至少需要幼儿教师30万人,然而截至目前,全省共有幼儿园园长、教师仅11.25万人,专科以上学历的教师人数仅占30.43%,其中,专职教师仅95820名,城市幼儿园教师与幼儿比例为1:16.3,农村比例为1:25.88,与国家和省规定的1:6的标准相差甚远,师资配备严重不足、亟待补充。这种现状与发展规划目标之间存在的较大差距,为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。

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