多年的办学实践证明：正确的办学指导思想是成功办学的前提。因此，我们办学、选择合作伙伴都把办学指导思想正确与否当作合作的前提。

    我们同时也认为：正确的办学指导思想，反映了办学者的思想境界、眼光、胸怀和气魄，决定着办学者的办学思路和治校方略。如果没有强烈的社会责任感、使命感，没有做出一番大事业的雄心壮志，没有明确清晰的办学思路，很难干出一番事业，更难在教育事业上有所作为。

    我们从事教育事业，并不是为了眼前的蝇头小利，我们着眼的是为中国社会的发展，为中国的教育、为了更多的学子，创建一所真正生产人才的百年名校，把它办成中国的“哈佛”、“沃顿”，从而实现我们教育报国的理想。同时，我们更深信，只要坚持这样做下去，学校会有一个更大的发展、更大的利益。因此，我们选择的合作伙伴也必须是和我们理念一致、眼光远大的智者。

    我们把“为了给社会培养造就更多的优秀人才，为了使更多的学子获得发展和改变命运的机会，为了探索出一个全新的人才培养教育模式和联合办学机制，实现资源共享，优势互补，创建一个享誉全国的知名教育品牌，谋求一个更大、更快的发展。”作为办学指导思想，是基于以下认识：

    给社会培养造就更多的优秀人才是联合办学的指导思想之一，也可以说是我们办学的终极目的和理想。明确这一指导思想首先要明确优秀人才的概念和标准，我们理解的优秀人才不单是指拥有某种毕业证书的获得者，而是具有“身体强健、品德高尚、习惯良好、个性优秀、知识广博、能力卓越”的特征的高素质人才。这种人才不是只具有某种标签的人，而是能为社会作出贡献，为所在单位创造价值、能为自己和家庭带来财富和幸福的具有卓越实践能力的真正人才。我们只要真正培养起这样的人才，我们就不愁生源，更不会愁学生的毕业分配问题。

    使更多的学子获得发展和改变命运的机会作为联合办学的指导思想，是基于我们对当代中国教育现状的认识和对自己肩负的历史使命决定的。在当代中国，多数孩子不能获得高等教育的机会是一种客观事实；当今社会又是一个知识经济和脑力经济的社会，具有高等教育的知识和技能是获得更好生存权和发展权的前提，而多数孩子被高等教育拒之门外这种现实，使他们失去了更好的生存和发展机会，也打破了其父母“望子成龙、望女成凤”的梦想。因此，通过我们的努力、奋斗，使这些孩子获得机会，使更多的父母实现梦想，进而为提升全民族的素质做出一些贡献，即成为我们的使命和责任。

    探索全新的人才培养教育模式，既是联合办学的指导思想，也是我们能否成功的关键。传统普通教育和高等教育在搭建学生知识框架、培养某些能力，提升综合素质方面做了大量工作，但受传统应试教育的影响，培养目标不科学、教育培养模式和方法单一，教育管理体制落后，教育培养效果差。因此，我们应该在继承和借鉴传统教育成功经验的基础上，探索出一条成功的人才培养教育模式，这种模式是在借鉴国内外成功教育经验、各类组织（包括企业、军队）人才培养经验和人才教育培养成长规律的基础上探索而成，其核心就是像工厂生产产品那样设计学校的人才生产线，同时使这种模式在全国进行克隆、推广、传播，从而实现我们为社会培养高素质人才产品的远大理想。如果通过我们的努力探索出这样一种模式，也是我们对中国教育的一大贡献。另一方面只要真正探索出一整套科学的人才培养机制和方案，教育主管部门的领导才会认可我们，新闻媒体部门才会给予我们更多地关注、宣传；我们才能有更多借助的力量。

    建立全新的联合办学机制是旨在通过合作办学真正实现办学机制上的四个突破：一是人才培养机制上的突破。通过这种合作，实现高中教育和高等教育的直接对接，使原来分割的“马路警察，各管一段”人才培养模式，建立一条完整的、前后衔接各负其责的人才生产线。二是教学培养内容上一种突破，即在统一的培养目标下，统筹安排高中阶段和大学阶段的教学培训计划，并使两者有机地衔接起来，一方面增强了高中教育的针对性，夯实学生的知识基础，提升教育效果；另一方面，使高等教育在高中阶段延伸，同时也保证了生源质量。三是利益机制上的一种突破。这种联合办学模式使合作双方成为利益共同体，彼此都更关心对方的教学管理，更关心彼此的教学培训质量（大学关心中学输送的原材料质量、中学关心大学对原材料的加工程度和生产的产品质量），从而形成一种相互支持、相互监督和相互促进的人才培养机制。四是形成资源共享，优势互补上的一种突破。利用高校的优势，可以扩大高中学校的知名度和影响力，扩大招生规模，另一方面，也可借助高校引进先进的教育思想和教育理念，吸引名师、专家来校任教、开展专题讲座、骨干教师培训等，帮助高中学校提升总体素质和教育质量；利用高中的优势，可以保证高校高质量的生源，同时也发挥出高中学校在普通教育上的优势，将大学阶段的基础内容位移，真正实现资源共享，优势互补。

    创办一所真正生产人才的名牌学校是我们的奋斗目标。在当今社会，只有创造出真正的品牌，才能获得一个巨大的发展，才能获得超额的利益。创造品牌就要从教学、管理、队伍建设、形象工程等各个方面展开，各项工作都要按照科学化、规范化、制度化模式进行，一切从高、从严。

    以上是我们对于合作办学指导思想的基本解释，真诚欢迎能够接受并准备实践这种办学指导思想的教育工作者与我们合作，共同开创一番事业。